Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành Thông tư số 06/2022/TT-BGDĐT hướng dẫn trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục.

Thông tư nhằm hướng dẫn nội dung, phương pháp, hình thức triển khai việc trang bị kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân.

Về yêu cầu cần đạt được đối với trẻ em mầm non và học sinh, học viên, sinh viên, Thông tư quy định: Từ lứa tuổi mầm non, trẻ được dạy chủ yếu cách nhận biết về nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số vật dụng có thể gây cháy nổ; biết cách phòng tránh nguồn lửa, nguồn nhiệt và một số sự cố có thể gây cháy nổ; nhận biết các tín hiệu, phương tiện báo động cháy và có hành động phù hợp khi nghe các tín hiệu báo động cháy.

Ở bậc tiểu học, học sinh nhận biết các dấu hiệu của đám cháy, nguy cơ gây tai nạn; nhận biết các tín hiệu báo động cháy và có kỹ năng báo động khi xảy ra cháy. Đồng thời, biết kỹ năng thoát nạn trong đám cháy; sử dụng và thực hành dập tắt đám cháy với thiết bị chữa cháy mô hình, thực hành kỹ năng thoát nạn trong VV88 app tải về khói, khí độc; biết cách phòng tránh, sơ cấp cứu các tai nạn, sự cố thường gặp.

Đối với bậc trung học cơ sở, học sinh nhận biết được nguyên nhân và các biện pháp PCCC và phòng ngừa sự cố, tai nạn thông thường; biết kỹ năng thoát nạn khi xảy ra cháy nổ; thực hành và sử dụng thành thạo các kỹ năng PCCC, CNCH với thiết bị mô hình.

Ở bậc trung học phổ thông, học sinh, học viên nắm vững một số biện pháp, nguyên tắc để kiểm soát an toàn khi chữa cháy; biết được 1 số kỹ năng thoát nạn từ các phương tiện VV88 dự đoán xổ số ba miền siêu chính xác, trong thang máy, thang cuốn khi có sự cố cháy, nổ; Biết một số kỹ năng cơ bản để tìm kiếm nạn nhân, cứu người bị nạn, sơ cấp cứu người bị nạn khi xảy ra cháy, nổ và các sự cố, tai nạn; sử dụng thành thạo bình chữa cháy xách tay và các thiết bị chữa cháy thông thường với các nguồn cháy khác nhau.

Đối với sinh viên, sẽ được dạy một số biện pháp, nguyên tắc để kiểm soát an toàn khi chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ; một số kỹ năng thoát nạn từ các tình huống khi có cháy, nổ; một số kỹ năng tìm kiếm nạn nhân, cứu nười bị nạn và sơ cấp cứu người bị nạn; sử dụng thành thạo bình chữa cháy xách tay và các thiết bị chữa cháy thông thường với các nguồn cháy khác nhau; được cấp chứng nhận huấn luyện nghiệp vụ PCCC, CNCH theo quy định.

Để đảm bảo lượng kiến thức, kỹ năng về phòng cháy, thoát hiểm được truyền tải tốt đến học sinh, sinh viên, Thông tư cũng đề ra các phương pháp giảng dạy lồng ghép với các hoạt động hằng ngày của trẻ (lứa tuổi mầm non). Hoặc lồng ghép trong nội dung các bài của môn học chính khóa, qua các hoạt động trải nghiệm, các hoạt động giáo dục kỹ năng sống (lứa tuổi tiểu học, THCS, THPT và tương đương).

Đặc biệt, với bậc đại học sẽ lồng ghép trong môn học giáo dục quốc phòng an ninh và các hoạt động ngoại khóa; phối hợp với lực lượng Cảnh sát PCCC tổ chức hoạt động đào tạo, thực hành phù hợp với nội dung chương trình đào tạo của các trường.

Về thời lượng tổ chức các hoạt động bổ trợ, diễn tập về PCCC, đối với trẻ em mầm non bảo đảm tối thiểu 01 buổi/năm học. Đối với học sinh phổ thông, học viên các trung tâm giáo dục thường xuyên bảo đảm tối thiểu 02 buổi/năm học. Đối với sinh viên bảo đảm tối thiểu 03 buổi/năm học.

Ngoài ra, Thông tư cũng quy định cụ thể về việc thành lập, nhiệm vụ của Ban Chỉ đạo PCCC, CNCH trong các cơ sở giáo dục; cơ sở vật chất, kinh phí và điều kiện bảo đảm triển khai thực hiện; trách nhiệm của Bộ GD&ĐT, UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT và các cơ sở giáo dục đại học.

Thông tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 26/6/2022.