Ngày 5/5/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Công văn số 2101/BGDĐT-GDPT về việc tăng cường giải pháp thực hiện Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT ngày 30/12/2024 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về dạy thêm, học thêm.

Theo đó, để tiếp tục tăng cường công tác quản lý VV88bet nhận code miễn phí về giáo dục và nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý dạy thêm, học thêm, Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT thực hiện một số nội dung sau:

- Tiếp tục tăng cường chỉ đạo, quán triệt, thực hiện công tác tuyên truyền về nội dung, ý nghĩa Thông tư số 29. Phân tích rõ những hệ lụy, tiêu cực, tác hại của dạy thêm, học thêm tràn lan, không đúng quy định; giá trị của việc quản lý chặt chẽ dạy thêm, học thêm nhằm hướng tới một nền giáo dục không còn dạy thêm, học thêm tràn lan; nâng cao nhận thức về vai trò nền tảng của gia đình cho sự phát triển nhân cách, tri thức và đạo đức của trẻ; vai trò, trách nhiệm của các lực lượng tham gia quản lý, giám sát hoạt động dạy thêm, học thêm theo thẩm quyền.

- Nâng cao hiệu quả quản lý về chuyên môn

+ Chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông thực hiện nghiêm việc rà soát, bổ sung, điều chỉnh kế hoạch giáo dục của nhà trường; bảo đảm sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và huy động các nguồn lực hợp pháp để thực hiện tốt Chương trình giáo dục phổ thông; bảo đảm học sinh được học tập đúng, đủ các môn học/hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu cần đạt theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông. Phân công giáo viên bảo đảm định mức tiết dạy theo quy định, phù hợp với nhu cầu tự nguyện của học sinh ôn thi tuyển sinh, ôn thi tốt nghiệp và điều kiện thực tế theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Xác định rõ trách nhiệm của các trường, tuyệt đối không buông lỏng quản lý dạy thêm, học thêm đối với ba đối tượng học sinh theo quy định tại Thông tư 29.

 + Chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiếp tục đa dạng hóa phương pháp, hình thức tổ chức dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá chuyển trọng tâm từ đánh giá kiến thức sang đánh giá năng lực, phẩm chất người học, đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, kiểm tra, đánh giá; chú trọng hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; tăng cường vai trò, trách nhiệm của Hiệu trưởng trong tổ chức thực hiện việc kiểm tra, đánh giá theo quy định, bảo đảm đề kiểm tra phải bám sát yêu cầu cần đạt, nội dung quy định của Chương trình giáo dục phổ thông.

+ Tăng cường sinh hoạt chuyên môn cụm trường, liên trường nhằm tăng cường trao đổi, phát huy, nhân rộng các mô hình hay, cách làm tốt, hiệu quả trong việc dạy học; khuyến khích giáo viên, học sinh sử dụng, khai thác thư viện nhà trường; xây dựng mô hình hỗ trợ học tập trong các nhà trường dưới sự hướng dẫn của các thầy cô giáo.

Bên cạnh đó, Bộ GDĐT đề nghị các Sở GDĐT thực hiện hiệu quả chủ trương xã hội về giáo dục và tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; Tiếp tục thực hiện hiệu quả quản lí VV88bet nhận code miễn phí về dạy thêm học thêm theo thẩm quyền trách nhiệm; Tăng cường thanh tra, kiểm tra việc triển khai thực hiện Thông tư số 29.